El treball va començar amb la ponència "Three dimensions in teacher education: how people learn, educational activities design, students' proficiencies". El conferenciant va ser el professor Paolo Guidoni. El curriculum d'aquest venerable doctor és impressionant. Paolo Guidoni és professor de Física de la Università Federico II de Nàpols, Itàlia. Ha estat treballant en la Física de partícules, també com a responsable dels experiments a Brookhaven i al CERN a Suïssa. Des de finals dels 70 està treballant tant en física teòrica com experimental i en la dinàmica cognitiva de les ciències i matemàtiques. És coordinador de projectes d'investigació en l'ensenyament de la física a les aules.
Prof. Paolo Guidoni
Malgrat la meva formació, i que el tema de la ponència era força interessant, he de reconèixer que en alguns moments em vaig perdre donada la dificultat teòrica d'alguns dels seus plantejaments.
El professor Guidoni va plantejar una proposta que vam treballar posteriorment en els workshops (tallers): L'escletxa existent entre la investigació a la Universitat i els docents de ciències i matemàtiques.
.JPG)
Preparant-nos per començar el treball
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada